Het Centrum voor Gezonde Scholen streeft naar een gezonde leer- en leefomgeving voor de 7,5 miljoen mensen die dagelijks naar één van de 15.000 scholen in de Benelux gaan. Wij ijveren voor duurzame investeringen in scholenbouw. Dankzij permanent onderzoek, inspirerende bijeenkomsten en het voortdurend delen van kennis en kennissen, slaagt het Centrum voor Gezonde Scholen erin dit zeer belangrijke thema hoog op de agenda te zetten bij beleids- en investeringsverantwoordelijken, opdrachtgevers, architecten, ingenieursbureaus en aannemers.

Van kleuters tot professoren, een gezonde school verdienen ze allemaal.

Testimonials

  • "Al 37 jaar zitten we in semi-permanente paviljoenen. We ervaren met ondraaglijke temperaturen in de zomer en razendsnelle afkoeling in de winter. Luchtverversing kan enkel door ramen en deuren open te zetten. Verder ook condensvorming aan de ramen en vochtinsijpeling door de buitenmuren en het dak bij regenweer."
  • "Voor kleine herstellingen en aanpassingen wordt er snel werk geleverd door de technische dienst van de gemeente. Maar ik mis wel een langetermijnvisie bij het bestuur. Onder druk van de oudervereniging en gestaafd met een goed dossier (inclusief energiecertificaat) lijkt het bestuur nu eindelijk wel in te zien dat een grondige renovatie van het schoolgebouw nodig is."
  • "Er is gewoon te weinig geld voor grote(re) investeringen. We doen nu al een beroep op vrijwilligers om de gebouwen op orde te houden."
  • "We willen graag iets doen aan de ongezonde situatie in onze school, maar door gebrek aan financiële middelen is dit niet mogelijk. Onze school ervaart op korte tijd een grote stijging van het aantal leerlingen waardoor de situatie eigenlijk alleen maar verergert."  
  • "Elke investering - die tegelijkertijd een financiële aderlating is - is eigenlijk oplapwerk aan gebouwen die afgedaan hebben. Als we goede schoolgebouwen willen, zal er toch fors moeten worden geïnvesteerd door de overheid."
  • "Het schoolgebouw is in slechte staat, maar de investeringsplannen van de gemeente worden belemmerd omwille van de krimpsituatie. Anderzijds stijgt het leerlingenaantal en is er te weinig ruimte."